Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar, 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Convivencia
Enfoques: Inclusión y Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Lenguaje y comunicación, Formación cívica y ética, Artes visuales

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños identifiquen la importancia de escribir su nombre y los nombres de sus compañeras y compañeros para crear vínculos, fortalecer la convivencia y participar en una actividad colectiva de acercamiento a la cultura escrita, reconociendo la igualdad y la diversidad.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Recepción y asamblea breve: La docente dará la bienvenida a cada niña y niño llamándolos por su nombre, promoviendo el reconocimiento individual y la construcción de la identidad.


• Diálogo inicial: Preguntas detonadoras:
  “¿Por qué es importante que las personas sepamos nuestros nombres?”
  “¿Cómo te sientes cuando alguien recuerda y dice tu nombre?”
  “¿Recuerdan los nombres de quienes están aquí?”


• Planteamiento del proyecto comunitario:
  Se explica que realizarán una cartelera colectiva llamada “Nombres que nos unen”, que servirá para que todas y todos se conozcan mejor y convivan de manera respetuosa, sin importar si somos niñas, niños, si hablamos diferente