Construcción del proyecto de vida.
Yoselin Telesforo- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Sesión 1 de 2 - Construcción del Proyecto de Vida
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al ausentismo escolar
Objetivo (PDA): Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar sobre la importancia de reflexionar en torno al proyecto de vida y el papel del arte como catalizador de experiencias personales y sociales.
- Ambientación estética: Recibimiento con música instrumental suave y proyección de imágenes inspiradoras de proyectos artísticos comunitarios (murales, teatro social, etc.).
- Dinámica rápida de expresión artística: Cada alumno recibe una hoja y colores para dibujar, sin palabras, cómo se ha sentido esta semana respecto a la escuela (alegría, aburrimiento, motivación, cansancio, etc.).
- Puesta en común (galería rápida): Se invita a algunos voluntarios a mostrar su dibujo y compartir, en una palabra, lo que representa. Se enfatiza la diversidad de emociones y situaciones que viven, vinculando con el tema del ausentismo ("A veces, nuestras emociones influyen en si queremos o no venir a la escuela").
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Profundizar en la identificación de intereses, necesidades, logros y metas, relacion