Principios de Pascal y de Arquímedes.

RICARDO VELAZQUEZ
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: Secundaria (2º)
Duración: 50 minutos
Contenido: Principios de Pascal y de Arquímedes
PDA: Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Disciplina (trabajo colaborativo, escucha activa, control de participación)



Fase 1: Inicio (10 minutos)


1. Actividad de Enganche:



  • El docente muestra imágenes de dispositivos cotidianos: un gato hidráulico, un freno de automóvil, un barco, un submarino y un globo aerostático.

  • Se pide a los alumnos que, en una hoja, escriban de manera individual qué cree cada uno que tienen en común estos objetos y para qué sirven.

  • Lectura en voz alta de dos respuestas voluntarias, promoviendo respeto y orden (trabajo de disciplina).


2. Presentación del Objetivo:



  • Explicación clara del objetivo de la sesión, destacando la importancia de identificar los principios físicos que permiten el funcionamiento de los objetos presentados y cómo estos impactan en la vida cotidiana y la cultura tecnológica.

  • Breve mención sobre la importancia de la participación ordenada y colaborativa (disciplina) como parte fundamental para