Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Educación Socioemocional / Tutoría – 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Enfoque transversal: Violencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
PDA: Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida y Ambientación

• El docente saluda a cada alumno, asegurándose de incluir a todos y generar clima de confianza.


• Se presenta el objetivo de la sesión en lenguaje claro y sencillo:
  “Hoy vamos a reflexionar sobre cómo nuestros sentimientos, ideas y experiencias influyen en las decisiones que tomamos, y cómo esto puede ayudarnos a prevenir y solucionar situaciones de violencia en nuestra escuela y comunidad”.

Dinámica breve de activación

• “El semáforo de los sentimientos”: cada alumno elige un color (verde: bien, amarillo: regular, rojo: mal) y comparte, voluntaria y brevemente, cómo se siente. El docente valida todas las emociones y fomenta el respeto a la diversidad emocional.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración de ideas previas y motivación

• Pregunta detonadora para reflexión individual:
  “¿Cómo crees que lo que sientes influye en las decisiones que tomas, especialmente cuando enfrentas situaciones difíciles o de violencia?”


• Se invita a escribir una breve respuesta en su cuaderno.

Trabajo colaborativo (Aprendizaje Servicio)

• Explicación de la actividad:
  “En equipos inclusivos y diversos, vamos a analizar casos reales relacionados con situaciones de v