Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2
Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Interdisciplinar (Educación Física y Alimentación), Igualdad de género

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)
Actividad de bienvenida y sensibilización

• Reunir al grupo en círculo en el patio o salón amplio.


• Breve plática sobre la importancia de moverse y alimentarse bien para estar sanos, destacando ejemplos de personas de distintos géneros que realizan actividades físicas (igualdad de género).


• Pregunta detonadora: ¿Qué alimentos crees que nos dan mucha energía para jugar y movernos?

2. Desarrollo (25 minutos)
Estaciones de movimiento y alimentación, en equipos mixtos

Estación 1: Salto y equilibrio en caminos

• Material: Cintas de colores, hula-hoops.


• Los niños/as caminan, saltan y mantienen el equilibrio en distintos caminos marcados, individualmente y en parejas.


• Al final, una pregunta: ¿Qué parte del cuerpo usaste más? ¿Sabías que la fruta nos da energía para movernos?

Estación 2: Carrera de relevos con alimentos imaginarios

• Material: Tarjetas con imágenes de alimentos saludables (frutas, verduras, cereales).


• En equipos (respetando la igualdad de género), cada niño/a debe tomar una tarjeta, correr con ella y entregársela a su compañero/a, hasta completar la carrer