Sesión 1**

Carmen Corral
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, toma de decisiones con impacto en la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional




Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Comprender que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.




Secuencia Didáctica: Sesión 1


1. Inicio (10 minutos)



  • Activación de saberes previos:
    Se proyecta en el aula una imagen grande del "Plato del Bien Comer".
    Pregunta generadora: ¿Qué alimentos reconocen en este plato? ¿Ustedes y sus familias comen eso todos los días?
    Los alumnos comentan libremente sus respuestas.
    Transversalidad: Reflexión sobre la diversidad cultural en la alimentación (alimentos típicos de la región y de otras partes del país).



  • Propósito de la sesión:
    El docente explica: "Hoy vamos a investigar cómo podemos comer más sano, cómo lo que comemos afecta a nuestra salud, a la economía de nuestras familias y al medio ambiente".






2. Desarrollo (25 minutos)


Indagación grupal:


  • Exploración de preguntas:

    • ¿Por qué creen que hay personas que comen diferente?

    • ¿Qué necesita comer un niño para estar sano? ¿Será igual que un adulto?

    • ¿Cómo afecta lo que comemos al dinero que gasta nuestra familia