Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 4

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Prevención de situaciones de riesgo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Adicciones)
Objetivo PDA: Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

1. INICIO (10 min)

• Saludo cordial y breve charla para establecer ambiente de confianza.


• Presentación del tema: “Prevención de situaciones de riesgo: Reflexionando sobre nuestro entorno”.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas detonantes para el grupo:
  
  
  • ¿Qué entienden por “situación de riesgo” en su vida diaria?
  
  
  • ¿Conocen ejemplos en su familia, en la escuela o en la comunidad?
  
  
  
  


• Visualización breve (1-2 min) de una infografía sobre tipos de riesgos: salud, seguridad, medio ambiente.


• Plenaria: ¿Cuáles creen que son los riesgos más comunes en su comunidad? Se enlistan en el pizarrón.


• Conexión interdisciplinar: Se introduce el tema de adicciones como ejemplo transversal de situación de riesgo.

2. DESARROLLO (30 min)

• Trabajo en equipos de 4 integrantes:
  
  
  • Se asigna a cada equipo investigar y reflexionar sobre un tipo de situación de riesgo: salud (ejemplo: adicciones), seguridad (violencia, accidentes) o medio ambiente (contaminación, descuido de espacios).
  
  
  • Pregunta guía para el análisis:
    
    
    • ¿Qué factores de la familia y la comunidad pueden favorec