Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Comunidad
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Propósito Didáctico y de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos reconozcan y compartan valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad y el respeto, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad, vinculándolo con la mejora de la convivencia y el cuidado de la salud personal y colectiva.

1. Apertura (10 minutos)

Dinámica “La telaraña de la comunidad”

• Materiales: Un estambre de color vivo.


• El docente guía a los alumnos para formar un círculo. El docente sostiene la punta del estambre, dice su nombre, comparte algo que le gusta hacer con su familia y lanza el estambre a otro compañero sin soltar la punta. El siguiente alumno se presenta igual y así sucesivamente, hasta que todos tengan el estambre y formen una “telaraña”.


• Se pregunta:
  
  
  • ¿Qué vemos al centro? (El centro representa la comunidad que formamos juntos).
  
  
  • ¿Cómo nos sentimos siendo parte de esta telaraña?
  
  
  • ¿Qué pasaría si alguien suelta el estambre? (Se resalta la importancia de la participación y el respeto para mantenernos unidos).
  
  
  
  

Propósito:
Fomentar el sentido de pertenencia y el reconocimiento de cada integrante como importante en la comunidad escolar.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: “¿Qué nos une?” (10 minutos)

• Los alumnos pasan al pizarrón y, con el apoyo del docente, mencionan valores y acciones que practican en casa o en su comunidad (ej. ayudar a papá o mamá, respetar a los vecinos, participar en fiestas