Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Irene Tapia
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Español
Grado: Secundaria, 1º
Duración: 50 minutos
Grupo de edad: 12-15 años
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): El alumno identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Problema interdisciplinar: Alimentación saludable
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida saludable



FASES DE LA SESIÓN



I. INICIO (10 minutos)


Dinámica de activación:



  • Bienvenida y breve saludo.

  • Presentación del propósito de la clase: “Hoy iniciaremos un proyecto comunitario para analizar cómo nos hablan los medios de comunicación sobre la vida saludable, especialmente sobre la alimentación.”

  • Pregunta detonadora: “¿Has visto o escuchado mensajes que te invitan a comer mejor? ¿Dónde los encuentras?”

  • Lluvia de ideas: Los alumnos mencionan ejemplos de mensajes (anuncios, carteles, spots, etc.) relacionados con la alimentación saludable. El docente los anota en el pizarrón.


Vinculación interdisciplinar:



  • Breve comentario sobre la importancia de la alimentación saludable y su impacto en el bienestar, integrando información básica de Ciencias.



II. DESARROLLO (30 minutos)


Exploración guiada:



  1. Análisis de mensajes reales:

    • Presentación de diferentes ejemplos de mensajes (carteles de la comunidad escolar, folletos de centros de salud, fragmentos de anuncios de radio y TV sobre alimentación saludable