Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Descubriendo el pensamiento lúdico y creativo
Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque interdisciplinar: Atención al problema de Valores y apropiación de las culturas a través de la lectura, la escritura, artes y experiencias estéticas.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Despertar la curiosidad y contextualizar la importancia de los valores y el pensamiento creativo en situaciones cotidianas y lúdicas.

Actividades:

• Presentación breve con proyección de imágenes: La docente mostrará ilustraciones de juegos tradicionales mexicanos y de otras culturas (como la rayuela, la cuerda, el trompo, y juegos de otras regiones).


• Lectura compartida: Breve cuento o relato ilustrado que narre un conflicto o reto surgido durante un juego (por ejemplo, un grupo que no logra ponerse de acuerdo para jugar “Lotería” porque nadie quiere ser el que reparte).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué harían ustedes si se presentan problemas en un juego?
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante escuchar a los demás y proponer ideas diferentes?
  
  
  
  


• Propósito explícito: Al final, se comunica a los alumnos que hoy aprenderán cómo pensar de forma creativa y con respeto para solucionar retos en los juegos y convivir mejor.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Los alumnos exploran el pen