La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE: ESPAÑOL 1º SECUNDARIA

Contenido:
La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Título de la sesión:
¡Imagina y resuelve! Cuentos creativos para mejorar nuestra comunidad

Duración:
50 minutos

Enfoque metodológico:
Metodología de Proyecto comunitario, interdisciplinar con eje en Comprensión lectora, Pensamiento crítico e Inclusión.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno identifica una situación problemática de su comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, mediante la elaboración de un cuento.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación y ambientación:

• El docente saluda cálidamente a los estudiantes, establece un ambiente de respeto y confianza, recordando que todas las voces e ideas son importantes.


• En círculo, se plantea la pregunta detonadora:
  “¿Qué problemas o necesidades ves en tu colonia, escuela o comunidad?”


• Los alumnos mencionan libremente ideas, mientras el docente las anota en el pizarrón.


• Se hace hincapié en la diversidad de opiniones y se invita a que todos participen (proporcionando apoyo a quienes lo requieran, por ejemplo permitiéndoles dibujar en vez de escribir).

Propósito de la fase:

• Despertar la conciencia comunitaria.


• Motivar la expresión oral, la escucha activa y el respeto a la diversidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo interdisciplinar:

• El docente elige una problemática recurrente del pizarrón (por ejemplo: basura, agua, vandalismo, falta de áreas verdes).


• Se les comparte a los alumnos un