Sesión 1 de 2*

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: CUIDADO DE LOS ECOSISTEMAS PARA SU REGENERACIÓN, PRESERVACIÓN RESPONSABLE Y SUSTENTABLE
Dirigida a: Alumnos de 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoques: Vida saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.

Contenido central:
Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos:

• Saludo inicial y breve dinámica para promover un ambiente inclusivo (círculo de palabras: cada quien dice su nombre y algo que le guste de la naturaleza, usando tarjetas con pictogramas o apoyo visual para quienes lo requieran).


• Pregunta detonadora:
  ¿Por qué creen que es importante cuidar nuestro entorno natural?

Presentación del problema a trabajar (ABP):
“En la comunidad se está perdiendo un pequeño bosque donde antes había muchos animales y plantas. Las personas están preocupadas porque ahora hay menos sombra y algunos animales han desaparecido. ¿Qué podemos hacer para ayudar a regenerar y preservar este ecosistema? ¿Cómo podemos hacerlo de manera justa y respetando a todas las personas?”

(Esta narrativa se apoya con imágenes, audio o lenguaje sencillo según necesidades de los estudiantes.)

2. Desarrollo (25 minutos)

Formación de equipos colaborativos (inclusivos):

• Los equipos se conforman