Sesión 1 de 2 - Educación Integral en Sexualidad**
Norma Padilla
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Sesión 1 de 2 - Educación Integral en Sexualidad
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida.
Enfoques Transversales: Aprendizaje Servicio, Disciplina, Inclusión, Vida Saludable.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito:
Sensibilizar y activar conocimientos previos sobre sexualidad integral, disciplina y el valor del respeto en el aula.
Actividades:
- Bienvenida inclusiva: El docente saluda a cada estudiante por su nombre, fomenta el respeto y asegura que todos los alumnos, incluyendo aquellos con NEE (Necesidades Educativas Especiales), tengan acceso y puedan participar.
- Dinámica de apertura:
- En círculo, cada estudiante menciona una palabra que relacione con “sexualidad” o “proyecto de vida”.
- El docente recoge las ideas en un cartel central (visibilizando la diversidad de pensamientos y experiencias).
- Preguntas detonadoras:
- ¿Por qué hablar de sexualidad es importante para nuestro bienestar y vida saludable?
- ¿Qué tiene que ver la disciplina y el respeto con este tema?
- Presentación del objetivo:
- Se expone el propósito de la clase, enfatizando el enfoque de aprendizaje-servicio: “A través de lo que aprendamos, podremos generar acciones concretas para mejorar la convivencia y el bienestar de nuestra comunidad”.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Propósito:
Profundizar en el concepto de educación sexual integral y descubri