Sesión 1 de 2
Inés Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Comunidad (Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico)
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Alimentación saludable: El Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
1. Apertura (5 minutos)
- Dinámica de activación: Plantea a los alumnos la pregunta:
“¿Qué comiste ayer y por qué elegiste esos alimentos?”
Los estudiantes comparten de manera breve, lo que permite visualizar la diversidad cultural y económica en la alimentación diaria. - Conexión con la vida cotidiana:
El docente introduce el tema explicando que aprenderán a investigar sobre los alimentos que consumen, cómo influyen en su salud, su economía familiar y el medio ambiente.
2. Desarrollo (35 minutos)
a) Pregunta detonadora de indagación (5 minutos)
“¿Cómo sé si lo que como me ayuda a crecer sano, cuidar el planeta y apoyar la economía de mi familia?”
b) Exploración guiada (10 minutos)
- Trabajo en pequeños equipos:
Los alumnos hacen una lista de lo que desayunaron, comieron o cenaron el día anterior, asegurándose de mencionar por lo menos tres alimentos. - Se les pide que anoten si esos alimentos los consumen por costumbre familiar, accesibilidad económica o porque les gustan.