Introducción al tema y exploración de textos escritos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos escritos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura en nuestra vida diaria y cómo nos ayuda a comunicarnos.


2. Presentar diferentes textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s), como carteles, anuncios, etiquetas, etc.


3. Pedir a los alumnos que observen los textos y señalen las letras que reconocen.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre las letras identificadas y registrarlas en el pizarrón.


5. Discutir en qué contextos cotidianos se utilizan las letras identificadas.


6. Solicitar a los alumnos escribir en sus cuadernos ejemplos de palabras que empiecen con las letras identificadas.

Sesión 2: Uso de las convenciones de la escritura en textos cotidianos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán cómo se utilizan las convenciones de la escritura en textos cotidianos.

Actividades:

1. Repasar las letras identificadas en la sesión anterior.


2. Presentar diferentes textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s), como notas, recetas, cuentos cortos, etc.


3. Analizar los textos en grupo y discutir las convenciones de la escritura presentes, como el uso de mayúsculas, puntuación, separación de palabras, etc.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen sus propios textos utilizando las convenciones de la escritura.


5. Compartir los textos creados y comentar sobre el uso correcto de las convenciones.

Sesión 3: Lectura de comprensión de textos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos mej