Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: CUIDADO DE LA SALUD PERSONAL Y COLECTIVA DESDE EL APRENDIZAJE SERVICIO
Preescolar 2º · 3 a 6 años · Sesión 1 de 1
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de prácticas de higiene, limpieza, actividad física y alimentación, integrando saberes comunitarios y conocimiento científico.

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Que las niñas y los niños se familiaricen y reconozcan diversas prácticas que favorecen el cuidado de la salud, considerando tanto sus propias experiencias como las de otras culturas, valorando la información científica y comunitaria, sin ponerse en riesgo.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación y motivación

• Bienvenida y círculo de diálogo: Reunir a los niños en círculo. Preguntar:
  "¿Qué cosas hacen en casa para cuidarse y mantenerse sanos? ¿Han escuchado de otras familias o personas de la comunidad que hacen algo diferente?"
  Se busca que los niños expresen sus conocimientos previos y saberes familiares o comunitarios.


• Participación guiada: Mostrar imágenes o títeres representando situaciones cotidianas: lavarse manos, limpiar juguetes, hacer ejercicio, comer frutas y verduras.
  Establecer que cuidar nuestra salud puede incluir cosas que hacemos solos, en familia, o como comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración, reflexión y servicio

• Conversatorio guiado:
  Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante lavarse las manos?
  
  
  • ¿