Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Lizandra Natali Gutiérrez- Inclusión
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido central: Cuidado de la salud personal y colectiva, acciones de higiene, limpieza y actividad física desde saberes prácticos de la comunidad y conocimiento científico.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Atención a la Discriminación
Enfoque: Inclusión
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
1. Propósito de la Sesión
Que las niñas y los niños exploren y disfruten actividades físicas sencillas, identificando la importancia de la higiene y la limpieza, reconociendo los beneficios para su salud individual y colectiva, valorando los saberes de la comunidad. Se promoverá la inclusión y el respeto, evitando actitudes discriminatorias.
2. Secuencia Didáctica
A) Inicio (10 minutos)
1. Recepción y bienvenida:
- Recibir a las niñas y niños saludando con una canción de bienvenida y gestos amables.
- Asegurarse de que el espacio sea accesible para todos: niños con discapacidad física o sensorial contarán con los apoyos necesarios (espacios libres, materiales adaptados, apoyos visuales o táctiles).
2. Plática introductoria:
- Conversación breve: “¿Qué hacemos en casa para cuidar nuestra salud?”
- Invitar a compartir experiencias propias y de sus familias sobre el lavado de manos, el baño, el limpiar la casa y cómo se sienten después de correr o jugar.
- Visualizar imágenes de personas de distintas edades, géneros y condiciones realizando acciones de higiene y ejercicio para visibilizar la diversidad y c