Nociones de probabilidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4

GRADO: 6º de Primaria
EDAD: 10-12 años
CONTENIDO: Nociones de probabilidad
OBJETIVO (PDA): Clasificar eventos de diversos contextos utilizando términos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable que sucedan.
METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación
ENFOQUE: Pensamiento crítico e Inclusión
SESIÓN: 1 de 4 (45 minutos)
PROBLEMÁTICA INTERDISCIPLINAR: Inseguridad

1. APERTURA (10 minutos)

• Bienvenida e Inclusión: Saluda a todos los alumnos, facilitando la participación igualitaria, fomentando que compartan cómo se sienten y asegurándote de que cada estudiante, independientemente de sus condiciones (sensoriales, cognitivas, emocionales), pueda escuchar y comprender la introducción (puedes usar apoyos visuales, lenguaje claro y gestos).


• Conexión interdisciplinar: Plantea la siguiente pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez han pensado si es seguro salir a jugar en la calle? ¿O si es probable que ocurra algún accidente en algún lugar del barrio?”
  Escribe en el pizarrón las palabras:
  SEGURO | IMPOSIBLE | PROBABLE | MUY PROBABLE | POCO PROBABLE
  Explica brevemente que hoy aprenderán a clasificar situaciones usando estos términos, y que esto ayuda a tomar mejores decisiones, incluso para cuidarnos de la inseguridad.

2. DESARROLLO (25 minutos)

• Indagación guiada:
  
  
  • Actividad 1: (Trabajo en equipos incluyentes de 4 alumnos)
    Entrega a cada equipo tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la vida cotidiana y la inseguridad. Ejemplos:
    
    
    • “Es probable que llueva mañana.”
    
    
    • “Es imposib