Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2
Grado: Preescolar 3º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Propósito (PDA): Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques transversales: Valores, Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Explorando el espacio y los valores del cuidado y la colaboración

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación artística:
Recibe a los alumnos con música suave y coloridos pañuelos. Invítalos a sentarse en círculos, permitiendo que elijan su lugar para favorecer la autonomía y la inclusión.
Motivación y sensibilización:
Presenta una breve historia animada con títeres sobre una comunidad donde los habitantes deben cruzar diferentes espacios (puente, túnel, campo abierto) colaborando y respetando las diferencias.
Diálogo inicial:
Pregunta: “¿Cómo nos movemos cuando estamos en diferentes lugares?, ¿qué pasa si ayudamos a los demás a moverse?”. Introduce el tema de los valores: respeto, ayuda y empatía, vinculando con el movimiento.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada por estaciones artísticas:
Explica que explorarán juntos las posibilidades del movimiento en distintos espacios, como parte de un “servicio” para ayudar a que el salón se convierta en “un espacio mejor para todos”.

Organiza el salón en 4 estaciones con materiales diversos:

• Estación 1: “Túneles de colores” (túnel