Alimentación saludable: Conociendo y tomando decisiones

Martin Morales
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Alimentación saludable: Conociendo y tomando decisiones


Objetivo (PDA): Analizar etiquetas de diversos productos que consumen regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la alimentación saludable



  • Presentación del tema y de los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación saludable.

  • Actividad de motivación: juegos interactivos sobre alimentación saludable.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre los alimentos que consumimos? ¿Cuál creemos que es la dieta correcta?

  • Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la dieta correcta y las costumbres alimenticias de su comunidad.


Sesión 2:
Tema: Características de la dieta correcta y costumbres de la comunidad



  • Revisión de las tareas asignadas.

  • Discusión y análisis de las características de una dieta correcta.

  • Comparación de las costumbres alimenticias de diferentes comunidades.

  • Actividad práctica: Realización de un mapa conceptual sobre la dieta correcta y las costumbres alimenticias de su comunidad.

  • Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.


Sesión 3:
Tema: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados



  • Revisión de las tareas asignadas.

  • Exposición de los alumnos sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Análisis de ejemplos de alimentos ultraprocesados y sus con