Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Comprendiendo y valorando la diversidad familiar
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Integración interdisciplinar: Trabajo en comprensión lectora, expresión oral, habilidades sociales, atención al rezago educativo

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA)

Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e inclusión

• Dinámica de bienvenida: Círculo de la confianza (todos sentados en círculo, pueden sentarse juntos quienes necesitan apoyo o presentan rezago).


• Pregunta detonadora:
  "¿Qué es una familia? ¿Todas las familias son iguales?"


• Breve conversación guiada: El docente valida todas las respuestas, resaltando que todas las familias son valiosas y que cada una es diferente.


• Presentación del problema a resolver (ABP):
  
  
  • "Imagina que llega a tu escuela una niña nueva llamada Sofía. Ella vive solo con su abuelita. Algunos compañeros la miran raro porque dicen que no tiene mamá ni papá ¿Qué podemos hacer para que Sofía se sienta bien y todos la respeten?"
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo interdisciplinar, inclusivo y de igualdad

**Actividad grupal: ¡Explorando