Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Ejes Transversales: Apropiación de las culturas a través de lectura y escritura, Inclusión
Atención al Problema: Convivencia
Interdisciplinariedad: Lenguaje, Expresión artística, Formación cívica y ética

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida grupal: Ronda de saludo con canción tradicional mexicana para promover la inclusión de todos.


• Presentación del proyecto: "Hoy iniciaremos nuestro proyecto 'Te cuento mi historia y la escuchamos juntos', donde inventaremos y compartiremos historias con ayuda de dibujos, música y palabras."


• Exploración de saberes previos: Conversación guiada: “¿Quién recuerda una historia que le han contado en casa? ¿Cómo se sintieron al escucharla?” Se fomenta la participación y se valida cada intervención.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida: Lectura en voz alta de un cuento breve tradicional, con apoyo de imágenes y objetos representativos (pueden ser títeres, ilustraciones grandes o elementos sensoriales para incluir a todos los alumnos).
  
  
  • Inclusión: Se invita a niños con dificultades de lenguaje a participar señalando imágenes o imitando sonidos. Se ofrece apoyo visual y auditivo para quienes lo requieran.
  
  
  
  


• Reconstrucción colectiva de la historia:
  
  
  • En grupo, se pide a los niños recordar la secue