Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase | Historia de México, 2º Secundaria

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Sesión: 1 de 1
Duración: 50 minutos
Contenido central: Segunda Invasión Francesa
PDA – Propósito de Aprendizaje: Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Problema transversal: Convivencia

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar hacia la diversidad de experiencias históricas.

Estrategia:

• Dinámica de entrada: “Caras y voces del pasado”. Presenta imágenes de personas de diferentes grupos sociales de la época de la Segunda Invasión Francesa (campesinos, soldados, mujeres indígenas, liberales, conservadores, franceses, etc.).


• Preguntas detonadoras (pensamiento crítico):
  
  
  • ¿Qué crees que pensaban o sentían estas personas sobre la invasión?
  
  
  • ¿Cómo afectó esa situación la convivencia entre los distintos grupos en México?
  
  
  
  


• Breve explicación: Contextualiza el conflicto: el país dividido, intereses extranjeros, y la reacción de los distintos sectores sociales.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Resolver, en equipos heterogéneos, un reto que relacione el conflicto histórico con la convivencia actual y la diversidad cultural.

Actividades:

1. Presenta el problema:
   “Imagina que eres parte de una comunidad mexicana en el siglo XIX durante la Segunda Invasión Francesa. Grupos con distintas ideas y orígenes deben decidir cómo convivir (o no) frente a los invaso