Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4

Nivel: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Convivencia
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión: 1 de 4 (Secuencia didáctica)

Secuencia de la Sesión

1. Recepción y bienvenida (5 minutos)

Propósito: Generar un ambiente de confianza y apertura.

• Saludo cordial y dinámico, invitando a los niños a sentarse en círculo.


• Plática breve: ¿Cómo se sienten hoy? ¿Qué colores les gustan?


• Presentación del proyecto comunitario: “Vamos a crear juntos una gran obra artística que hable sobre cómo convivimos y nos ayudamos en el salón”.

2. Activación estética: Cuento ilustrado y diálogo (10 minutos)

Propósito: Aproximar a elementos artísticos y culturales a través del cuento, incentivando la escucha activa y la observación.

• Contar un cuento breve acompañado de un libro ilustrado (ejemplo: “El monstruo de colores” o cualquier cuento con ilustraciones destacadas de líneas, formas y colores vivos).


• Durante la narración, hacer pausas para que los estudiantes observen las imágenes y expresen:
  
  
  • ¿Qué líneas ven? ¿Qué colores? ¿Qué formas?
  
  
  • ¿Cómo se ven los pers