Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Abril Danae Echavarria- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 6
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques Transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema a Atender: Desinterés
Objetivo PDA: Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Propósito de la sesión
Despertar el interés y la curiosidad de los niños sobre los seres vivos en su entorno, iniciando un proceso de indagación colaborativa a través de la observación, el arte y la conversación crítica, permitiendo así la formulación de preguntas significativas.
Desarrollo de la sesión
1. Activación del interés (10 min)
Estrategia: Sensibilización por medio del arte y la exploración sensorial
- Se invita a los niños a formar un círculo en el espacio del aula preparado con mantas, hojas, ramas, piedras, flores, semillas y figuras de animales de diferentes materiales.
- Docente: “Hoy vamos a ser pequeños exploradores y artistas. Miren todas estas cosas. ¿De dónde creen que vienen? ¿Son iguales o diferentes? ¿Qué sienten cuando las tocan y las ven?”
- Experiencia estética: Se les pide tocar, oler, observar colores y texturas. Se escucha música suave de s