Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
JOSE MIGUEL MACIAS
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Objetivo: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo y plantear la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Actividad inicial (5 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades cotidianas que realizan y cómo podrían afectar al medio ambiente.
Desarrollo del problema (15 minutos):
- Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema. Por ejemplo, la contaminación de un río cercano a la escuela debido a la falta de conciencia de la comunidad. Plantear preguntas como: ¿Qué actividades humanas podrían estar causando esta contaminación? ¿Cómo podríamos evitarla o disminuir su impacto?
Investigación (15 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades humanas para investigar, como el mal uso de los recursos naturales, la contaminación del aire, la deforestación, entre otras. Cada grupo deberá responder preguntas como: ¿Qué efectos negativos tiene esta actividad sobre la naturaleza? ¿Qué cambios podríamos realizar para disminuir su impacto?
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo compartirá sus resultados con los demás y se generará una discusión en clase sobre las diferentes actividades y los cambios propuestos.
Sesión 2 (45