Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Mejorar la redacción y comprensión de textos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre el cuento.


• Explicación del objetivo: Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderán sobre los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y el uso del presente en diálogos directos.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que formen grupos y elijan un cuento corto. Cada grupo debe identificar y subrayar los tiempos verbales utilizados en el cuento.


• Reflexión y discusión: En plenaria, discutir los tiempos verbales encontrados en cada cuento y su uso para narrar sucesos pasados.


• Tarea: Pedir a los alumnos que escriban un párrafo utilizando los tiempos pretérito y copretérito para narrar un suceso pasado.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los tiempos verbales pretérito y copretérito y su uso para narrar sucesos pasados.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un diálogo entre dos personajes y pedir a los alumnos que identifiquen el uso del presente en el diálogo.


• Explicación del pr