Sesión 1 – “Observando mi entorno”**
Daniel Juárez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Proyecto Comunitario: “Descubriendo y describiendo mi comunidad”
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Problemática transversal: Convivencia
Enfoques: Inclusión y Igualdad de género
Disciplina central: Español
Áreas integradas: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Observando mi entorno”
Propósito de la sesión:
Que las y los alumnos comiencen a desarrollar habilidades para observar y describir oralmente diferentes elementos de su entorno inmediato, promoviendo el respeto a la diversidad y la convivencia armónica.
1. Inicio (10 minutos)
Dinámica de integración e igualdad:
Sentados en círculo (para favorecer la inclusión y la equidad), el docente saluda nombrando a cada niño y niña, fomentando así el reconocimiento y respeto de cada persona del grupo.
Pregunta detonadora:
— ¿Qué cosas, lugares o personas de su comunidad les parecen importantes?
(Permitir que todos participen, cuidando que se escuchen voces de niñas y niños por igual, además de atender y facilitar la participación de alumnos que lo requieran por barreras de lenguaje, movilidad o atención).
Presentación del proyecto:
Se les explica que a lo largo de varias sesiones investigarán, describirán y compartirán cómo es su comunidad, las personas, objetos y seres vivos que la integran, y aprenderán a convivir mejor.
2. Desarrollo (25 minutos)