Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Explorando y comprendiendo descripciones
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Metodología: Proyecto comunitario (Enlace con la comunidad y reconocimiento de la diversidad cultural del entorno)
Problema a atender: Comprensión lectora

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):

Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1

Inicio (10 minutos)

Actividad de activación:

• Los alumnos se agruparán en equipos pequeños (3-4 niños) procurando la inclusión de todos los estudiantes, tomando en cuenta sus estilos y ritmos de aprendizaje, así como sus contextos culturales.


• El docente mostrará imágenes diversas de personas y lugares emblemáticos de la comunidad (mercado, parque, centro cultural, personajes locales, etc.).


• Cada equipo compartirá oralmente lo que observa en las imágenes y describirá en frases sencillas a las personas y lugares ("tiene el cabello largo", "es un parque grande", etc.).


• El docente orientará la reflexión: ¿Solo podemos describir lo que vemos? ¿Qué más podríamos decir de una persona o un lugar?


• Socialización breve en plenaria.

Desarrollo (25 minutos)

Lectura inclusiva y guiada:

• El docente seleccionará un texto corto descriptivo sobre una persona y un