Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria (2º)
Duración: 50 minutos
Contenido: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema central: La Segunda Invasión Francesa en México
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Convivencia (interdisciplinar)

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Estrategia didáctica: Activación de saberes previos y sensibilización con enfoque inclusivo.

1. Bienvenida e introducción al tema:

   
   
   
   
   • Saludo cordial y breve dinámica de integración en círculo. Cada estudiante menciona una palabra que relacione con “revolución” o “convivencia”.
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Qué problemas de convivencia han enfrentado algunas sociedades cuando ocurren cambios importantes como una revolución o una invasión extranjera?
   
   
   
   



2. Presentación del problema a investigar:

   
   
   
   
   • Se presenta la siguiente situación-problema:
     “En la época de la Segunda Invasión Francesa, la sociedad mexicana enfrentó grandes retos para convivir y organizarse. ¿Por qué fue tan importante ese momento y cómo crees que influyó en la forma en que hoy convivimos en México?”
   
   
   • Se genera un breve diálogo sobre la relación entre conflictos históricos y la convivencia actual.
   
   
   
   



3. Normas inclusivas:

   
   
   
   
   • Se establecen reglas claras para la participación respetuosa: escucha activa, respeto a todas las opiniones, turnos de palabra, uso de apoyos visuales para quienes lo requieran, entre otros.
   
   
   
   

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