Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

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Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase (Sesión 1 de 2)
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer intereses y necesidades humanas.
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Enfoques Transversales: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (vinculación con Educación Socioemocional y Ciencias Sociales), Atención al Desinterés.



Fase 1. INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida e Inclusión



    • Saludo cordial y breve dinámica de presentación: Cada estudiante comparte una necesidad o problema cotidiano que le gustaría resolver (ej. alcanzar algo alto, transportar objetos pesados, cuidar plantas, etc.).

    • Se fomenta la participación igualitaria (todas y todos tienen tiempo para hablar) y se apoya a quienes tengan dificultades de comunicación (lenguaje sencillo, pictogramas, o tiempo adicional si es necesario).



  2. Conexión Motivacional e Interdisciplinar



    • Se proyecta breve video/imagen de personas utilizando herramientas (niñas, niños, personas con discapacidad, mujeres y hombres de diferentes culturas).

    • Se plantean preguntas que invitan a la reflexión:

      • ¿Cómo cambia nuestra vida cuando usamos herramientas o máquinas?

      • ¿Saben que usar una herramienta es extender lo que nuestro cuerpo puede hacer?