Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Primer Sesión de 2 – Mitos y Leyendas de México
Grado: 5º Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 2
Metodología: Proyecto Comunitario (Interdisciplinar: Lectura y Análisis + Comprensión Lectora)
Enfoque: Interculturalidad Crítica, Inclusión

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Leer mitos y leyendas de México e identificar las características y funciones de cada tipo de texto.

Problema a atender:

Comprensión lectora (con énfasis en la interpretación intercultural de los textos orales y escritos).

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos e inclusión:

• Saludo y bienvenida a todos, asegurando un ambiente respetuoso e incluyente (uso de lenguaje accesible, atención a necesidades específicas).


• Pregunta generadora:
  “¿Conocen alguna historia, mito o leyenda que forme parte de su familia, comunidad o pueblo?”
  (Se invita a participar oralmente, con apoyo de imágenes o pictogramas para estudiantes con barreras de comunicación).


• Se reconocen y valoran las diferentes lenguas maternas y costumbres presentes en el grupo.


• Socialización breve de las respuestas, destacando la riqueza y diversidad cultural de los relatos en México.

Desarrollo (25 minutos)

2. Presentación de la actividad interdisciplinar:

• Se explica que, como proyecto comunitario, se investigarán, leerán y analizarán mitos y leyendas de México para compartirlas y valorarlas en la escuela y comunidad.


• Breve distinción:
  
  
  • Mito: Explica el origen de algo, involucra dioses o seres sobrenaturales.
  
  
  • Leyenda: Relata hechos maravillosos