Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Enfoque: Inclusión, apropiación de las culturas, interdisciplinariedad (rezago educativo), proyecto comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes escribirán la narración de hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)
Enfoque: Inclusivo y cultural

• Bienvenida calurosa, saludando a todas y todos los alumnos por su nombre.


• Breve diálogo: “¿Alguna vez han contado a alguien una historia sobre algo que les pasó?”


• Se invita a compartir voluntariamente, en círculo, un recuerdo breve y significativo (puede ser de cualquier contexto cultural, familiar o escolar).


• Se motiva a escuchar con atención y respeto, fomentando la participación de estudiantes que puedan tener rezago educativo o barreras de comunicación, utilizando apoyos visuales, pictogramas o asistencia de compañeros.

Propósito:
Introducir el valor de las historias personales, reconocer la diversidad de experiencias y el valor de cada cultura familiar y comunitaria.

2. Desarrollo (25 minutos)
Apropiación lectora y escritora, atención al rezago educativo, proyecto comunitario

A) Exploración de un texto modelo (10 minutos):

• Se presenta un breve texto autobiográfico de un niño o niña de contexto local o diverso (puede ser leído por la docente o escuchado en audio para estudiantes con