Composición del Universo y Sistema Solar.

Miguel Angel Reyes
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6


Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Unidad temática: Composición del Universo y el Sistema Solar
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Indaga algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque interdisciplinar (cuidado del ambiente), fomento de pensamiento crítico y vida saludable.




Duración de la sesión: 50 minutos




1. Fase de Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y enfocar la atención.


Estrategias:



  • Recepción cálida y breve plática grupal: Pregunta detonadora: ¿De qué creen que está hecho el Universo?

  • Dinámica rápida: Los estudiantes escriben en tarjetas una idea sobre la composición del Universo y la evolución del Sistema Solar.

  • Exposición breve: El docente comparte imágenes recientes del Telescopio Espacial James Webb y menciona avances actuales en astronomía, destacando la diversidad y magnitud de los componentes del Universo.


Pensamiento crítico: El grupo reflexiona sobre cómo obtenemos información sobre el Universo y la importancia de la evidencia científica.




2. Fase de Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Guiar la indagación y promover la construcción activa del conocimiento.


Actividades:



  • Indagación guiada en equipos:

    • Se forman pequeños equipos.

    • Cada equipo recibe una breve ficha informativa sobre: materia oscura, energía oscura, agujeros negros, planetas, estrellas o galaxias; en lenguaje accesible y con datos de descubrimientos recientes.