Sesión 1**

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Campo Formativo: Artes y experiencias estéticas
Contenido: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Problema social: Convivencia
Objetivo (PDA): Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Arte y Estética, Convivencia

Secuencia didáctica: Sesión 1

Propósito de la sesión:
Que los alumnos reconozcan y expresen sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos, favoreciendo la inclusión y el respeto en la convivencia grupal.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambiente:
  El docente recibe a los niños e invita a sentarse en círculo. Se realiza una breve dinámica de saludo y se les pregunta cómo se sienten hoy, usando tarjetas de colores (caritas) que representan diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, tranquilidad, miedo).

  
  



• Activación con arte:
  Se muestra una lámina de arte colorida (inclusiva, con niños diversos) y se pregunta:
  — ¿Qué creen que siente este niño o niña?
  — ¿Cómo lo saben? (colores, gestos, etc.)
  Esta observación grupal favorece la empatía y la identificación de emociones en otros.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del reto comunitario:
   El docente explica que juntos harán un mural de las emociones para el aula. Todos podrán par