Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 6
Preescolar 1° (Niñas y niños de 3 a 6 años)

Contenido:
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Las niñas y los niños esperan su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología:
Proyecto comunitario (Enfoque: Participación activa, cooperación, sentido de pertenencia, diálogo y solución de problemas reales).

Tema transversal a atender:
Disciplina (Regulación emocional, respeto por los turnos, escucha activa, convivencia pacífica).

Enfoque:
Pensamiento crítico (Reflexión sobre las propias conductas, análisis de situaciones, toma de decisiones colaborativas).

Secuencia Didáctica de la Sesión 1 (Duración: 45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente de acogida y apertura al diálogo comunitario:

• La maestra recibe a las niñas y los niños con una ronda musical donde cada uno saluda diciendo su nombre y un gesto que represente cómo se siente hoy.


• Se sientan en círculo, promoviendo igualdad y sentido de comunidad.


• La docente introduce el tema:
  "Hoy vamos a aprender a escuchar a los demás y a esperar nuestro turno para hablar. Así, todas y todos podremos compartir lo que sentimos y pensamos".

Activación de pensamiento crítico inicial:

• Se pregunta:
  "¿Por qué creen que es importante esperar nuestro turno para hablar? ¿Qué pasaría si todos hablamos al mismo tiempo?"

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central del Proyecto Comunitario: "El baúl de las emociones y deseos"

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