Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA):

• Los alumnos utilizarán la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Sexualidad en la adolescencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Actividad de inicio: Los alumnos leerán un texto relacionado con la sexualidad en la adolescencia y responderán preguntas sobre el mismo.


• Explicación del concepto de notación científica y su importancia en los cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos utilizando la notación científica para resolver problemas relacionados con la sexualidad en la adolescencia.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los ejercicios prácticos.


• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana donde se requiera utilizar la notación científica.


• Exploración de la relación inversa entre las operaciones matemáticas y su aplicación en la notación científica.


• Actividad de indagación: Los alumnos resolverán problemas donde deban aplicar las operaciones matemáticas (suma, resta, multiplicación, división) utilizando la notación científica.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los problemas resueltos.


• Actividad de inicio: Los alumnos analizarán gráficas y tablas relacionadas con la sexualidad en la adolescencia y plantea