Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Eli Mendiola
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar con Español)
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, cuidado y cambios del cuerpo.
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora.
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica: Sesión 1 – "Conozco y cuido mi cuerpo"



OBJETIVO (PDA):
Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.



1. Inicio (10 minutos)



  • Propósito del día:
    "Hoy vamos a descubrir cómo es nuestro cuerpo por fuera, qué partes lo forman y por qué es importante cuidarlo y respetarlo."



  • Activación de conocimientos previos:
    La maestra muestra una lámina con la silueta de un niño y una niña.
    Pregunta guiada:



  • ¿Cuáles son las partes que forman nuestro cuerpo por fuera?



  • ¿Por qué creen que algunas partes son privadas y otras no?




Enfoque en comprensión lectora:
Se lee en voz alta, de manera grupal, un breve cuento ilustrado titulado "El cuerpo de Sofía y Pablo", en el que los personajes aprenden la importancia de cuidar y respetar sus partes privadas.



2. Desarrollo (25 minutos)


Fase de Indagación: Descubro mi cuerpo



  • Exploración grupal:
    En equipos pequeños, los estudiantes reciben una figura recortada de cuerpo humano (niño o niña) y tarjetas con nombres de partes externas (cabeza, brazos, piernas, orejas, pene, vulva, etc.).



  • Dinámica:
    Deben colocar correctamente los nombr