Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Eli Mendiola
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2


Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 2° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Tema específico: Órganos sexuales externos como parte natural del cuerpo; uso correcto del lenguaje y hábitos de higiene
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Trabajo con valores (respeto, autoestima, igualdad)



Secuencia Didáctica de la Sesión


1. Actividad de Inicio (10 minutos)



  • Dinámica de integración y activación:
    Los alumnos se colocan en círculo. El docente pregunta:
    ¿Qué partes del cuerpo conocen?
    Se lanza una pelota suave y quien la recibe dice el nombre de una parte del cuerpo (pierna, ojo, cabeza, etc.).

  • Introducción al tema:
    El docente explica que el cuerpo humano tiene muchas partes y todas son importantes y naturales. Se enfatiza en la importancia del respeto hacia nuestro cuerpo y hacia el de los demás, introduciendo valores como el respeto y la igualdad.
    Se menciona que hoy aprenderán sobre algunas partes que a veces no nombramos mucho, pero que son igual de importantes.


2. Desarrollo de la Indagación (25 minutos)



  • Pregunta detonadora:
    ¿Por qué creen que es importante conocer y cuidar todas las partes de nuestro cuerpo?

  • Exploración guiada:
    Se muestran imágenes ilustrativas de un cuerpo con sus partes externas (material visual con siluetas neutras, cuidando la sensibilidad y el enfoque científico).
    El docente explica que los