Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – ESPAÑOL SECUNDARIA 1º
Sesión 1 de 2 | Proyecto Comunitario: Redescubriendo la Belleza de la Palabra
Tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos
Grupo: 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad, proyecto comunitario
Problema a atender: Desinterés de los estudiantes

OBJETIVO (PDA):

Que las y los estudiantes reconozcan y valoren los recursos estéticos en textos literarios líricos, tanto orales como escritos, y disfruten experiencias literarias (poemas, juegos de palabras, canciones, etc.).

Fase 1 – INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación e inclusión:

• Saludo grupal personalizado para generar confianza.


• Breve lluvia de ideas guiada con la pregunta:
  “¿Qué textos disfrutan más: canciones, poemas, chistes, trabalenguas, historias? ¿Por qué?”
  Se registran algunas respuestas en el pizarrón, destacando la diversidad de gustos y habilidades.

Presentación del Proyecto Comunitario:

• Explicación breve:
  "Durante dos sesiones exploraremos cómo la literatura y las palabras embellecen e impactan nuestra vida cotidiana. Al final, crearemos una antología comunitaria con textos que nos parezcan bellos y significativos, para compartir con nuestra comunidad escolar."


• Se destaca la importancia de la participación de todas las voces y estilos, celebrando el valor de la diferencia y la expresión personal.

Fase 2 – DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración guiada: ¿Qué es la estética en la lengua? (5 min)

• Explicación sencilla sob