Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas


• Atención al problema de lectoescritura

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación:

• El docente recibe al grupo en círculo.


• Presenta el tema con una breve narración oral titulada: “Mi cuerpo y sus maravillas” (historia breve donde un niño/niña de una comunidad indígena descubre las diferencias y semejanzas del cuerpo humano mientras explora su cultura).


• Pregunta detonadora para la indagación:
  “¿Cómo se llama cada parte de nuestro cuerpo externo y por qué es importante conocerlas, nombrarlas y cuidarlas?”


• Se motiva a los alumnos a compartir, con respeto, lo que saben sobre el cuerpo y cómo lo cuidan en su casa y comunidad.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Exploración guiada:

• Se reparte una imagen (ilustración no sexualizada, respetuosa de la diversidad corporal y cultural, estilo artístico de comunidades locales) del cuerpo humano, alumno y alumna de la misma edad del grupo.


• Trabajando de manera colectiva, se hace un repaso