Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Liz Molina
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1° (12-15 años)
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Vida saludable, pensamiento crítico y fortalecimiento de la lectoescritura



OBJETIVO (PDA):
Que los alumnos comparen la efectividad de los métodos anticonceptivos para apoyar la planificación del embarazo desde la perspectiva de su proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; y valoren la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Activación de saberes previos y motivación



  • Realizar una pregunta detonante verbal para despertar el interés y activar conocimientos previos:
    “¿Por qué creen que la prevención del embarazo y de las infecciones de transmisión sexual es importante en la adolescencia?”

  • Proporcionar breves datos recientes (adaptados a su edad) sobre embarazos adolescentes y la incidencia de infecciones de transmisión sexual (ITS) en jóvenes en México.

  • Exponer el objetivo de la sesión usando lenguaje claro y directo, destacando la importancia del tema en su vida diaria y su proyecto de vida.

  • Presentar el reto de la clase (pregunta guía para indagación):
    “¿Cuál es el método anticonceptivo más efectivo para prevenir tanto el embarazo adolescente como las infecciones de transmisión sexual y cómo podría ayudarte en tu proyecto de vida?”

  • Breve introducción a los concept