Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Analy Ortega
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 3º (12 a 15 años)
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción de intereses y necesidades humanas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Duración: 50 minutos



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Ampliar sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos:
    Comenzar con una breve lluvia de ideas: "¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos conocen y usan en su vida cotidiana?" Anotar respuestas en el pizarrón, resaltando la diversidad cultural de los ejemplos aportados por los alumnos.



  • Contextualización interdisciplinar:
    Comentar brevemente cómo el uso de estos objetos ha permitido a las comunidades resolver necesidades básicas y cómo, actualmente, enfrentamos un reto: que su uso contribuya al cuidado del ambiente.



  • Planteamiento del reto:
    Presentar la pregunta guía de la sesión:
    ¿Cómo pueden las herramientas y máquinas mejorar nuestra vida y la de nuestra comunidad sin dañar el ambiente?





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  • Aprendizaje Servicio (ApS):
    Introducir el proyecto de servicio: "Proponer, a lo largo de estas tres sesiones, una mejora para el uso de herramientas o máquinas en una acti