Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Atención al problema de ausentismo escolar
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Comprensión y análisis del ausentismo a través del diálogo

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes recuperen y expresen sus experiencias y conocimientos sobre la asistencia y el ausentismo escolar, para tomar conciencia y asumir una postura personal mediante el diálogo y la búsqueda de acuerdos en beneficio de la comunidad escolar.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e inclusión de todos los estudiantes

1. Bienvenida y ambientación: Recibe a los estudiantes con una frase motivadora sobre la importancia de la voz de todos en el grupo (por ejemplo, “¡Tu voz importa para mejorar nuestra escuela!”).


2. Dinámica de integración: Círculo de palabras: Cada niño y niña comparte una palabra que asocie con la palabra “escuela”. Se busca asegurar que todos tengan un turno, promoviendo la participación de estudiantes tímidos o con barreras de comunicación, usando tarjetas visuales o señas en caso necesario.


3. Planteamiento del reto: Plantea la problemática: “En nuestra escuela a veces faltan algunos compañeros. ¿Por qué creen que sucede y cómo nos afecta a todos?”

Desarrollo (25 minutos)

Exploración crítica, diálogo inclusivo y pensamiento colaborativo

1. Mini-lectura en voz alta: Lee un breve texto adaptado (o muestra una lámina) que n