El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Inglés 3° de Secundaria
Sesión 1 de 6
Contenido: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Proyecto: Campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad con énfasis en rezago educativo
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Objetivo: Activar conocimientos previos, motivar y sensibilizar en torno a los problemas de la comunidad, enfatizando el rezago educativo.

Actividades:

• Dinámica rompehielos (5 min):
  El docente proyecta imágenes de diferentes comunidades (urbanas/rurales) y pregunta en inglés: “What problems can you see in these pictures?”
  Se anima a que todos participen, validando las diversas aportaciones de los alumnos, ajustando los apoyos o medios de comunicación alternativos cuando sea necesario.

  
  



• Lluvia de ideas dirigida (5 min):
  Se escribe en el pizarrón la pregunta clave en inglés:
  “What problems are in our community?”
  El docente guía para que surjan temas como basura, falta de agua, violencia, y pone énfasis en el rezago educativo. Se invita a los estudiantes a que aporten ejemplos de su propio contexto, promoviendo la voz de estudiantes en situación de vulnerabilidad.

  
  

Estrategias de inclusión:
Se fomenta la participación democrática, dando tiempo adicional a quienes lo requieran y permitiendo diversas formas de expresión (oral, escrita, visual, digital).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Objetivo: Familiarizarse con el vocabulario y las estructuras en inglés necesarias