Descubriendo la sucesión numérica desde la diversidad**

Librado Flores
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Tema: Sucesión numérica hasta 1000 (ascendente y descendente, en español y lengua materna)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Enfoques clave: Pensamiento crítico, interculturalidad crítica, aprendizaje por indagación, trabajo en equipo, interdisciplinariedad.



SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1: Descubriendo la sucesión numérica desde la diversidad


Propósito de la sesión:
Que niñas y niños inicien la exploración crítica de la sucesión numérica como una herramienta de comunicación y organización, reconociendo la diversidad lingüística y cultural del grupo, y desarrollando habilidades de colaboración en equipo.


Inicio (10 min): Activación e indagación inicial



  • El docente plantea una pregunta detonadora:
    “¿Cómo contamos las cosas en nuestra vida diaria? ¿Todos contamos igual en casa o cuando jugamos?”

  • Se propicia una discusión breve donde se invita a niñas y niños a compartir cómo cuentan en español y, si alguien lo sabe, en su lengua materna.

  • El docente reconoce la diversidad cultural y lingüística del grupo, reforzando el valor de todas las formas de contar.

  • Se organiza a los estudiantes en equipos mixtos (considerando afinidad, diversidad y trayectorias), explicando que el aprendizaje será colaborativo, resaltando la importancia del respeto y la escucha activa.


Desarrollo (25 min): Indagación activa en equipos



  1. **Ex