Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo: Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Nutrición.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los procesos vitales de los seres vivos.


• Presentación del problema: Nutrición. ¿Cómo se alimentan los seres vivos?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes seres vivos y cómo obtienen alimento.


• Organización en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas de investigación para indagar sobre la nutrición de diferentes seres vivos.


• Asignación de tareas para investigar fuera del aula.

Sesión 2:

• Retroalimentación de las investigaciones realizadas fuera del aula.


• Discusión en grupo sobre los diferentes tipos de nutrición encontrados.


• Elaboración de un cuadro comparativo de los diferentes tipos de nutrición.


• Análisis de las estructuras especializadas asociadas a la nutrición encontradas en cada tipo de ser vivo.


• Reflexión sobre la importancia de estas estructuras como rasgos adaptativos.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes ejemplos de adaptaciones estructurales asociadas a la nutrición.


• Análisis y discusión de estos ejemplos en grupos.


• Elaboración de un mapa conceptual que relacione las estructuras especializadas y su función adaptativa en la nutrición