Explorando la dramatización y la convivencia en comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Primaria, 3º grado
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Contenido: Lectura dramatizada y representación teatral
Secuencia didáctica: Sesión 1: Explorando la dramatización y la convivencia en comunidad
Tiempo estimado: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia

Propósito didáctico del aprendizaje (PDA)

Que los alumnos participen en juegos de roles en los que representen diferentes personajes, en espacios y tiempos definidos, desarrollando habilidades de convivencia respetuosa y colaborativa.

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida: "El círculo mágico"

• Los estudiantes formarán un círculo en el centro del aula.


• Breve explicación: “Hoy vamos a descubrir cómo divertirnos y aprender a convivir representando diferentes personajes a través de juegos teatrales.”


• Se presenta el objetivo: “Al trabajar juntos y escuchar a los demás, lograremos que nuestro grupo sea como una compañía de teatro que se apoya, respeta y colabora.”


• Actividad de calentamiento estético: Imagina que el suelo es de lava, los estudiantes deben moverse con creatividad evitando tocar el suelo “peligroso”, trabajando en conjunto para ayudarse entre sí.

Propósito del inicio:
Crear un ambiente de confianza, activación física y disposición lúdica, así como sensibilizar sobre la importancia de la convivencia.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración grupal: Lectura dramatizada y convivencia

Paso 1: Introducción a la dramatización (5 minutos)

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