Los afectos y su influencia en el bienestar

anavaleria valencia
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia escolar



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida e Inclusión:
    Saludo cálido y respetuoso a todas y todos. Se realiza una breve dinámica de presentación para fortalecer la confianza, propiciando que cada estudiante exprese su nombre y una emoción que haya sentido hoy.
    Ejemplo de pregunta: “¿Cómo te sientes hoy? Si te sientes feliz, triste, enojado/a o con otra emoción, ¿quieres compartirlo con el grupo?”
    Se fomenta el respeto a todas las expresiones y se enfatiza que todas las emociones son válidas y que tanto niñas como niños pueden sentirlas.



  • Propósito de la sesión:
    Se explica claramente el objetivo:
    “Hoy vamos a conocer cómo nuestros sentimientos (afectos) nos ayudan a vivir mejor y a convivir mejor con los demás. Aprenderemos a reconocer nuestras emociones y a tomar mejores decisiones para sentirnos bien y ayudar a que todos y todas se sientan bien en nuestro grupo.”





2. Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de emociones y convivencia (10 minutos):
    Con apoyo de imágenes y material visual inclusivo (escenas con niñas, niños y personas con discapacidad en diferentes situaciones cotidianas), se discuten distintas emociones: alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, cariño.
    Se invita a reflexionar:
    ¿Cómo reacciona nuestro cuerpo al sentir estas emociones?
    ¿Qué hacemos cuando sentimo