Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

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Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Tema interdisciplinar: La alimentación de los estudiantes.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de necesidades (45 minutos)



  • Presentar el tema y explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y los intereses relacionados con la alimentación de los estudiantes.

  • Detectar los problemas y necesidades específicas relacionadas con la alimentación.


Sesión 2: Investigación sobre herramientas y máquinas para la producción de alimentos (45 minutos)



  • Los estudiantes realizarán una investigación en equipos sobre herramientas y máquinas utilizadas en la producción de alimentos.

  • Deberán identificar su función, características y beneficios.

  • Presentarán sus hallazgos en una exposición al final de la sesión.


Sesión 3: Diseño y construcción de herramientas y utensilios para la alimentación (45 minutos)



  • Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar y construir herramientas y utensilios que faciliten la preparación y consumo de alimentos saludables.

  • Deberán considerar los problemas y necesidades identificados en la sesión 1.

  • Al final de la sesión, presentarán sus creaciones y exp